【PPBD-063】厳選！爆乳騎乗位アングル4時間 奥运藏着东谈主生的繁重一课：这3个品性告诉孩子，毕生受益
10米跳台上，17岁小将全红婵献艺“水销耗失术”【PPBD-063】厳選！爆乳騎乗位アングル4時間，到手卫冕；女子铁东谈主三项特殊区，林鑫瑜拼尽全力，最闭幕尾我方刷新中国最佳收获的主见……在巴黎奥运会上，我国畅通健儿的出色发达赢得了泛泛称赞。
色就是色奥运圣火天然灭火了，但奥运精神的育东谈主画卷仍在续写。怎样从体育盛事中收拢栽种机会，在日常栽种教学中融入奥运精神，助力学生全面发展？记者对此进行了采访。
8月10日，中国乒协主席刘国梁（中）和获奖选手在领奖台上合影。新华社记者 王东震 摄
和谐精神：彰显投合力量当看到男人4×100米搀杂泳竭力于于比赛中，中国队凝心聚力，通过竣工配合最终摘得金牌时，北京中学三分校学生小依鼎沸得跳了起来：“我从这场比赛中看到了投合的力量。”
事实上，险些扫数的奥运会面貌齐离不开团队合作。队员和队员之间、队员和熟习之间的配合度是争金夺银的舛误。正因此，2021年奥林匹克委员会全票通过在奥林匹克格言“更快、更高、更强”之后加入“更投合”。
“很多东谈主文精神和科技最初的居品齐是集体合作的截至。”中国栽种科学院辩论员储朝日说，从个体发展的角度来看，投合和谐亦然最繁重的素质之一。
在浙江省杭州市天杭实验学校特级教师郑英看来，和谐精神要在需要和谐的活动中培养。学校不错通过开展大型活动、进行面貌化学习等，让学生在委果场景中体会到集体忠良的价值。
前不久，在学校畅通会上，郑英的学生就因合作产生了“1+1>2”的后果。“在几名主力因为多样原因无法参赛的情况下，孩子们有的庄重寻找替补，有的为临时上场选手出计较策，还有的自觉组建啦啦队为同学加油打气，最终大师得回了团体冠军。”郑英说。
北京师范大学畴前栽种高精尖革命中心东谈主工智能实验室主任卢宇指出，跟着东谈主工智能时间的到来，学生和机器的频繁一样可能会影响他们与他东谈主的和谐。对此，他提出，不错通过多元化活动，让学生学会合作和一样。“课堂上，教师不错组织小组究诘等，让学生学习怎样倾听和尊重他东谈主的见识。”
8月3日，郑钦文身披国旗庆祝夺冠。新华社记者 万象 摄
热枕韧性：展现拼搏品性“通盘走来，无论履历何如的忙碌时刻，无论输掉哪场比赛，我从未探究过毁灭。”靠近障碍与有顷失利，中国网球畅通员郑钦文永久保持稳重与耐性，最终成为亚洲首位得回奥运网球单打冠军的选手。
在赛场上，咱们经常不错看到畅通员凭借自己的广博意识和抗障碍才略，从而扭转败局、最终告捷的例子。这次巴黎奥运会乒乓球男人单打四分之一决赛中，第4色播中国选手樊振东在大比分一度逾期的情况下旋转乾坤，治服日本选手张本智和参预四强；举重女子49公斤级比赛中，中国选手侯志慧在持举逾期4公斤的情况下，凭借挺举终末一举反超敌手，终局逆转并到手卫冕。
“现辞全国充满不笃定性和挑战，需要咱们愈加精细培养学生的热枕韧性。”南京师范大学热枕学院副院长安媛媛先容，热枕韧性是指个体在靠近障碍和困境时，或然马上适同一积极管待挑战的才略，“热枕韧性并非天生，不错通过栽种培养”。
连年来，山东省潍坊市潍城区积极本质阳光磨练栽种，全标的晋升青少年对障碍的知道力、吩咐力与承受力：以学校为主体，构建抗挫强质知道课程、攻坚克难体验课程、做事本质磨练课程、立志成才感德课程、体能晋升磨志课程、东谈主生谋划率领课程六大课程体系；整合社会栽种资源，依托户外体能熟习营、抗障碍夏日营等面貌，让学生在本质中雕镂意识、培养刚劲品格。
安媛媛提出，培养学生的热枕韧性要持好4个格局：“一是匡助孩子竖立对困境和压力的积极知道，二是教授孩子在妥当的工夫寻求外界复旧和匡助，三是教授孩子习得天真颐养情愫的才略，四是教导孩子保持对畴前的信心和信念感。同期，还要幸免培养热枕韧性便是刻意让孩子受罪的理念误区。”
8月6日，全红婵获巴黎奥运会跳水面貌女子10米跳台金牌。新华社记者 王鹏 摄
内驱力量：激励打破自我“昨天刚发完烧，我总计东谈主右边齐是麻掉的。”在得回女子200米蝶泳铜牌后，张雨霏继承采访时默示：“说得直白少量，我就算‘死’也要‘死’在泳池里。”张雨霏对拍浮的爱好以及勇于打破自我的广博意识力，令不少不雅众动容。
“畅通员们或然束缚打破极限、越过自我，是因为有着广博的内驱力。”山东体育学院国度足球学院国度篮球学院党总支文书单涛说。
广博的内驱力是一个东谈主办续发展的繁重内因。中国栽种报微信公众号曾就“怎样为孩子学习成长提供复旧”话题开展走访，截至清楚，引发孩子的学习内驱力是家长的多量诉求。
“内驱力的酿成，来源要从竖立学习风俗运行。”北京师范大学知道神经科学与学习国度重心实验室栽种陶沙合计，在日常融入多样学习活动，使之成为青少年糊口学习的天然部分，是引发学习内驱力的基础。
在栽种学者蔡向阳看来，叫醒学生内驱力，来源要让孩子学会对我方庄重，其次要复旧孩子作念我方爱好的事，终末要让孩子感受到到手的焕发。
“勇敢拼搏、挑战极限的奥运精神能促使学生主动设定更高主见，并为之奋力激越。”上海交通大学体育系主任王坤提出，把奥运精神融入栽种教学，以激励学生打破自我、探索未知，从而促进其络续最初。
著述来源：《中国栽种报》【PPBD-063】厳選！爆乳騎乗位アングル4時間
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